本文摘要：为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与生长指南》，提高自主游戏运动中教师对幼儿游戏的视察和分析能力，充实解读幼儿的游戏行为，实时梳理、总结和反思教育行为。助推幼儿游戏履历。12月份，良朋幼儿园的组织全体教师开展了“自主游戏案例分享评比”运动。

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与生长指南》，提高自主游戏运动中教师对幼儿游戏的视察和分析能力，充实解读幼儿的游戏行为，实时梳理、总结和反思教育行为。助推幼儿游戏履历。12月份，良朋幼儿园的组织全体教师开展了“自主游戏案例分享评比”运动。

运动前，老师们把孩子们在户外区域运动中的行为体现举行了案例形貌、并联合理论举行了深入的分析、撰写出了优质的游戏案例；接着教师将自己的案例在年段中举行分享，分享后，通过年段教师讨论交流,梳理出自己案例中的问题与不足，然后举行进一步的修改；最后由园级业务组凭据教师游戏案例内容的新颖性、趣味性、出现阶段性的视察和深入视察，反思聚焦、有论点这些关键因素最终评选出一、二、三等奖，一等奖的案例也通过教师会举行了展示和分享。通过本次游戏案例评选运动，教师的视察能力、案例撰写分析等方面能力获得了很洪流平的提高，也从侧面引导教师关注、视察幼儿在日常运动中的体现，努力反思，从而不停调整优化自己的视察方法。泉源：安吉教育网申明：版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除。

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