本文摘要：课程类型 综合绘画课程参考课时 90分钟工具质料 水粉笔、水粉颜料、油画框或者水粉纸课程构想世界上许多的画家都遗留下了优秀的作品，流传给我们浏览和学习。在今天的绘画课堂里，将领导小朋侪们一起鉴赏世界名画之一的《戴珍珠耳饰的少女》。《戴珍珠耳饰的少女》是17世纪荷兰画家约翰内斯·维米尔创作完成的一幅油画。 是约翰内斯·维米尔的代表作之一。画面配景铺满玄色，烘托出少女的形象。

课程类型 综合绘画课程参考课时 90分钟工具质料 水粉笔、水粉颜料、油画框或者水粉纸课程构想世界上许多的画家都遗留下了优秀的作品，流传给我们浏览和学习。在今天的绘画课堂里，将领导小朋侪们一起鉴赏世界名画之一的《戴珍珠耳饰的少女》。《戴珍珠耳饰的少女》是17世纪荷兰画家约翰内斯·维米尔创作完成的一幅油画。

是约翰内斯·维米尔的代表作之一。画面配景铺满玄色，烘托出少女的形象。画面中的少女穿一件棕色的外衣，白色的衣领、蓝色的头巾与垂下的柠檬色头巾相互映衬，她侧身转头面向画外，嘴唇微微张开，左耳佩带的珍珠耳饰若隐若现，少女的形象与玄色的配景形成对比，凸显立体。

在今世 有一位插画家将许多的名画，以很是有趣和俏皮的方式体现这些名画。在今天的绘画中，我们借鉴这种方式，并联合鉴赏的图片展开富厚的想象来举行绘画。

在课程中，我们不仅富厚了小朋侪们的艺术视野，而且提高小朋侪们的艺术鉴赏和审美，并在学习和借鉴的基础上，斗胆地运用水粉颜料以平涂的方式举行绘画，使画面中的形式生动、充满童趣。情景形貌小朋侪们，在绘画前，让我们一起来浏览这幅著名的《戴珍珠耳饰的少女》。在浏览的时候，听老师讲一讲这幅画与画家的故事，浏览画面的整体和细节，感受其中的艺术美和意境美。

并说一说，画面中用到了哪些颜色呢？这些颜色的巧妙运用出现出怎样的视觉效果呢？在画面中，除了人物的形象，你还视察到哪些有趣生动的细节呢？最后实验着用老师教你的方法，用一种切合儿童动手动笔能力的方式，画一幅充满创意和趣味性的《戴珍珠耳饰的少女》吧！教学重难点1、浏览《戴珍珠耳饰的少女》，通过浏览、视察和相识，提高审美与鉴赏能力。通过对名画的浏览，说一说画面中的构图、色彩、透视、体现手法等，并感受艺术家高明的创作技巧和审美情趣，从而引发学生的学习兴趣，提高学生的艺术视野和审美修养。2、在创作中，从名画中获取灵感，联合创新创意的方式来体现新的画面。通过对名画的浏览，联合自己的感受和想象，从名画中罗致色彩、造型、构图等灵感，联合创新的方式使画面酿成一幅充满创意的作品。

参考教程准备一张水粉纸或者油画框用水粉笔铺好底色并用铅笔勾出人物外形准备水粉颜料用水粉笔给人物涂上颜色描画出画面中的细节使画面的色彩变化越发富厚联合鉴赏的图片联合自己想象给人物添加可爱的五官和心情富厚人物的形象使画面越发的俏皮可爱对画面举行深入描画调整和富厚画面的细节 课后点评 1、在课堂中，以名画的鉴赏开始，富厚小朋侪们的艺术视野，提高小朋侪们的鉴赏能力与审美修养。2、在创作中，在对名画的浏览和明白下融入自己的想法，举行画面的创作，使画面中的造型、色彩等富有美感，又体现出自己的创意。

3、在画面的形式上，通过运用水粉颜料，联合自己的创意描绘出人物的形象和色彩，使画面充满创意，富有童趣。

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